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Avaliação-História-5º-Ano

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Um dos fatores que favoreceu o fim do Império Brasileiro foi: ( ) Chegada de D. Pedro II à Portugal. ( ) A chegada de imigrantes que defendiam os direitos dos trabalhadores. ( ) A destruição das tropas de Napoleão. 2- Qual dos fatores abaixo justifica o aumento de imigrantes no Brasil no período imperial? ( ) A natureza exuberante da época atraia os turistas estrangeiros que adoravam praia. ( ) Para substituir os índios nas roças. ( ) O fim do tráfico de escravos fez com que pessoas de outros países viessem para cá, com o objetivo de trabalhar nas fazendas de café. 3- Como os jornais apresentavam a figura do imperador no período Imperial? ( ) Somente publicavam imagens dele jovem. ( ) Publicavam imagens dele brincando com crianças de rua. ( ) Publicavam imagens do imperador cansado e velho. 4- Após a Proclamação da República em 15 de Novembro de 1889 podemos afirmar que: ( ) A situação económica do povo brasileiro melhorou muito, principalmente das pessoas mais pobres que ficaram rica

Prova De História Primeiro Bimestre

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Evite pedir material emprestado durante a prova.  Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.  Tenha capricho com sua letra. Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la. Questão 01: (20 pontos / 10 cada) Sabemos que a história é o estudo dos acontecimentos do passado, e que o trabalho do historiador é levantar pistas para compreender o modo como as pessoas vivem em cada época.  Imagine que você é um historiador. Escreva 2 pistas, nas imagens abaixo, que retratem a época a que pertencem: 

Avaliação Bimestral de História e Geografia

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Observe a moradia abaixo: Questão 01- Assinale os principais materiais utilizados na construção desta moradia. ( ) palha ( )cimento ( ) telha ( )barro As famílias indígenas têm um jeito muito peculiar de ser e com isso, elas possuem hábitos e costumes bem diferentes dos nossos. Questão 02- Marque com X os hábitos indígenas de sobrevivência na floresta; ( ) Comprar sapatos ( ) Caçar e pescar ( ) Ir a farmácia ( ) Plantar raízes Questão 03- Leia com atenção o poema abaixo: Minha família Minha família é formada assim: tem papai , tem mamãe, tem filhinhos também! No meu coração todos moram aqui. Família querida que eu amo sem fim! Pinte os membros da família que aparecem no poema. 2.  Questão 05- A família deve participar de alguma forma dos trabalhos da casa, pois a solidariedade e a cooperação são essenciais. Escreva abaixo de cada imagem o que as pessoas estão fazendo para ajudar a família no dia a dia. As famílias são formadas de maneiras diferentes. Questão 06- Ligue cada opção à fi

Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. João V

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Localiza esses territórios no mapa que se segue, assinalando-os com uma cor e escrevendo os seus nomes no local correto.Figura 1 Territórios do Império Português no século XVIII 2. Maria Antónia Rodrigues Página 23. Completa a legenda do mapa.4. Observa a Figura 2.4.1. Completa a legenda da figura com o nome do produto que era produzido nos engenhos.4.2. Identifica a mão de obra utilizada nos engenhos._______________________________________________________________________________________4.3. De que continente vinha a maioria da mão de obra utilizada nos engenhos?_______________________________________________________________________________________4.4. Em duas linhas, descreve as condições de transporte e de vida dos trabalhadores dos engenhos.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Analisa o gráfico representado na Figura A.5.1. Em que ano Portugal

Avaliação Bimestral de História

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Observe a moradia abaixo as Questões e assinale os principais materiais utilizados na construção desta moradia.

Atividades de Geo-História

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Atividades com meios de transporte, meios de comunicação, atividades sobre a casa e bairro, atividades sobre a família e atividades sobre o trânsito.

135 Atividades de História do1º ao 5º ano escolar-Parte 5

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Hoje ofereço atividades de história, para serem desenvolvidas com os alunos do 1º ao 5º ano escolar.